Пустующая зона между школьными корпусами превратилась в пространство для отдыха. Подростки вдохновились китайской культурой. Образ дракона здесь не просто украшение — он стал основой всей архитектурной композиции.
Как придумали
Ребята отталкивались от особенностей школы, где изучают китайский язык, и придумали пространство в форме дракона.
Что получилось
У дракона есть голова, тело и хвост — и у каждой части своё назначение.
Голова — амфитеатр-рампа с красными акцентами. Здесь можно посидеть и пообщаться.
Тело — многоуровневая скамейка с садом пряных трав и цветочными клумбами. Более тихое место для чтения, созерцания и индивидуальной работы.
Хвост — лавка с двусторонним панно-«перевёртышем». Тыквы на изображении отражаются в китайских фонариках — так в пространстве встречаются русская и китайская культуры.
Результаты
Неиспользуемое пространство между корпусами превратилось в полноценную зону отдыха
В проекте появились разные сценарии: общение, чтение, индивидуальная работа и спокойный отдых
Подростки связали архитектуру пространства с особенностями своей школы и её образовательной программой
Куратор:
Мария Помелова, сооснователь «Бюро Чехарда - Девелопер детства»