Ассоциация исследователей
и практиков соучаствующего проектирования с подростками
Вовлекаем молодежь в создание городской среды от идеи до реализации проекта
О нас
Главное, что нас объединяет, — это любовь к своим территориям и желание делать их лучше вместе с молодым поколением.
Сообщество профессионалов, работающих с подростками и молодежью. В нашем сообществе есть архитекторы и педагоги, градостроители и активисты, дизайнеры, продюсеры, предприниматели, психологи, социологи и многие другие.
Что мы делаем?
В каждом проекте подростки становятся полноценными соавторами и принимают участие на всех этапах — от разработки идеи до момента материализации проекта.
Вместе с местными жителями мы строим объекты городской, парковой, ландшафтной архитектуры, переосмысливаем общественные пространства и организуем мероприятия. Эти проекты меняют среду и атмосферу городов и сёл в разных уголках России.
проекты
Дом культуры «ГЭС-2»
Общественная организация «Улица Детства»
Архитектурное бюро «Дружба»
Архитектурное бюро «Дружба»
Бюро «Чехарда»
ООО «Архидети»
ЗАЧЕМ ЭТО НУЖНО?
Мы закрываем много потребностей молодежи, жителей и местных властей
  • профориентация подростков
  • «присвоение» территории молодыми людьми через «руки»
  • социализация, развитие горизонтальных связей
  • общение с подростками на равных
  • прокачка активной позиции у молодежи
  • точка пересечения поколений
  • уменьшение вандализма
  • создание физических объектов для общественных пространств, которые запоминаются
  • рост лояльной аудитории
  • возможность самореализации для молодежи
администрациям
Я работаю в администрации республики, края, области, города, села
Что мне дает
соучаствующее проектирование?
  • Работа с молодыми людьми, которые становятся инициаторами новых идей и остаются в городе, чтобы развивать его.
  • Востребованные общественные пространства или новые объекты.
  • Места, спроектированные не по шаблону, а живыми людьми для самих себя всегда будут популярны и привлекательны.
  • Выстраивание доверительных отношений с жителями, которые могут быть не только потребителями, но и партнёрами.
  • Снижение уровня вандализма. Сделанное своими руками или руками соседей, друзей, знакомых не хочется рушить.
  • Более глубокое понимание проблем города или села, выявление скрытых рисков и работа с ними на ранних этапах.
  • Предотвращение или снижение остроты градостроительных конфликтов.
Здесь вы найдете:
  • Успешные городские и сельские практики в разных регионах.
  • Профессиональное сообщество, которое может помочь реализовать проект на вашей территории и найти ресурсы для него.
Свяжитесь с нами для участия в совместном проекте и получите консультацию

школам и учреждениям культуры
Я работаю в школе, учреждении культуры или доп. образования
Что мне дает
соучаствующее проектирование?
  • Созидательный диалог с молодежью, на современном языке.
  • Красивые современные пространства двора и интерьера школы, библиотеки или музея, реализованные вместе с детьми.
  • Вовлеченное сообщество детей, родителей и сотрудников школ/учреждений культуры.
  • Улучшение социального микроклимата в школе, профилактика конфликтов и буллинга.
  • Развитие бренда школы или учреждения культуры и персонализированного отношения к ним.
  • Проекты, которые остаются не на бумаге, а воплощаются в жизнь в виде материальных объектов (беседка, качели, скамейки, зоны отдыха и др.).
  • Развитие инициативы в детях.
Здесь вы найдете:
  • Примеры успешных практик соучаствующего проектирования с подростками.
  • Методические материалы:
Как спроектировать школьный двор
Реновация школьной инфраструктуры
Научное обоснование соучастных проектов с подростками
Свяжитесь с нами для участия в совместном проекте и получите консультацию

бизнесу
Я девелопер, социально ответственный бизнес, комьюнити-менеджер, маркетолог, HR
Что мне дает
соучаствующее проектирование?
  • Лояльную и активную аудиторию.
  • Положительный имидж, хорошую репутацию и доверие к компании.
  • Привлекательный образ территории, с которой молодежь захочет связать свое будущее.
  • Построенный объект можно забрендировать логотипом компании и увеличить информационный охват аудитории.
Здесь вы найдете:
Свяжитесь с нами для участия в совместном проекте и получите консультацию

Авторам проектов
Я реализовал проект с подростками
Что мне дает
участие в ассоциации?
  • Продвижение своих проектов и широкие охваты.
  • Поддерживающее сообщество, обмен идеями, ответы на конкретные вопросы: где находить ресурсы, как работать с администрациями, как привлекать подростков.
  • Привлечение заказчиков.
  • Нетворкинг и участие в событиях.
  • Продвижение участника как эксперта
Здесь вы можете:
  • Найти коллег, спешные практики и дорожную карту соучастия, методички и научную базу
  • Стать частью сообщества и поделиться опытом
  • Разместить свой проект на нашей платформе
Оставьте заявку для участия в совместном проекте и получите консультацию
наш подход
В основе лежит соучаствующее проектирование — метод создания пространств, объектов и событий с вовлечением тех, кто будет ими пользоваться и в них участвовать. Этот подход позволяет учесть потребности самых разных пользователей городских пространств — от семей с детьми до людей старшего возраста.
Что такое соучаствующее проектирование
Соучаствующее проектирование исходит из того, что все мы разные, и потребности у нас — разные.
Общественным пространством может быть как городская набережная, так и детская площадка, двор многоэтажки или коридор школы. Пользуются всеми этими пространствами разные люди: дети и занятые взрослые, жители всего города или отдельного дома, подростки, мамы с колясками, люди старшего возраста. Одним нужна тишина, другие хотят музыку погромче. Одним важны разговоры, другим — уединение и концентрация.
Можно ли придумать пространство, в котором будет комфортно всем?
Можно, если учесть эти потребности на стадии проектирования, то есть придумывания, каким будет это место. Для этого мы собираем вместе будущих пользователей и предлагаем им сначала сформулировать свои потребности, а потом — вместе со специалистами — найти оптимальное решение для их удовлетворения. Например, многие проблемы вокруг шума и тишины в зонах отдыха можно решить за счёт грамотного зонирования.
Можно сделать и следующий шаг — вовлечь жителей не только в придумывание места, но и в его непосредственное создание. Вместе построить скамейки и столики для своего двора, лежаки для пляжа или оборудовать собачью площадку — это сильный объединяющий опыт, который точно запомнится всем участникам и обеспечит долгую счастливую жизнь общественного пространства.
Есть и другой эффект соучаствующего проектирования. Жители приобретают чувство сопричастности своему городу, примеряют на себя инициативность, ответственность за свои действия, ощущение того, что в их силах что-то изменить и сделать жизнь лучше.
Эксперты
Любовь Гурарий
Куратор соучастных практик
(Лёрнити, Город Друг), педагог, сооснователь ассоциации исследователей и практиков соучаствующего проектирования
с подростками «Город для меня»
Ольга Рокаль
Архитектор, урбанист, педагог
и разработчик образовательных программ и событий с вовлечением подростков и молодых взрослых. Сооснователь архитектурного бюро UTRO и образовательного проекта «МЕСТО»
Валерия Асафова
Архитектор, сооснователь проекта «Улица детства» и ассоциации исследователей и практиков соучаствующего проектирования
с подростками «Город для меня»
Мария Помелова
Архитектор, преподаватель, эксперт по игровой образовательной среде.
Соучредитель архитектурного Бюро Чехарда. Член союза художников Москвы.
Александра Черткова
Архитектор, урбанист, педагог и специалист по работе со сообществом.
Партнер и сооснователь архитектурного бюро «Дружба». Куратор архитектурных курсов МАРШroot. Соавтор методических пособий в области урбанистики.

Ольга Шанина-Зубкова
Архитектор, куратор архитектурного направления студии M_therapy, автор и ведущая флагманского курса АРХиМАТ.
Эксперт соучастного проектирования и архитектурных экспедиций. Автор архитектурных стратегий брендов и культурных кодов городов.
что мы уже сделали
15
15 лет работы
200
200+ проектов
20
в 20 регионах России
50
50+ профессионалов,
работающих с подростками
10000
10000+
подростков-участников
ЧТО МЫ МОЖЕМ СДЕЛАТЬ
Трехчастная образовательная программа «Город для меня»
Уроки городского развития в школах, в рамках классного часа, проектной деятельности, на которых приглашенные эксперты рассказывают школьникам об устройстве города и о современных тенденциях в развитии городской инфраструктуры. В конце урока мы предлагаем школьникам нарисовать и описать свои идеи для воплощения.
Цель уроков — это познакомиться, вовлечь заинтересованных детей и продолжить работу с ними.
Знакомство
Архитектурные воркшопы для детей и подростков. В течение 5 дней вместе с профессиональными архитекторами подростки исследуют территорию и создают макеты объектов для общественной среды.
Проектирование
Открытые архитектурные мастерские. Строительство авторских проектов вместе с детьми и подростками.
Стройка
Мы можем провести эту программу на вашей территории с вашей аудиторией.
Свяжитесь с нами — и мы отправим вам более подробную информацию.
с нами работали
Образовательная программа для наставников
Онлайн обучение — лекции, консультации со специалистами по соучаствующему проектированию. На этом этапе будущие наставники разрабатывают проект для своей территории.
1 этап
Реализация проекта в городе. Мы продолжаем поддерживать проект удаленно, но наши специалисты приезжают на место и помогают проводить основные мероприятия.
2 этап
Подойдет для учителей, сотрудников учреждений культуры, НКО, активистов
В результате в городе остаются наставники, способные инициировать соучастные проекты и работать с подростками.