Школа № 1514. «Поле смыслов»

Город для меня — Москва

Интересное о проекте
В школе длинные перемены — на них удобно делать уроки, но для этого не было места. Так ребята решили превратить свободное пространство в коворкинг, который работает не по одному сценарию, а постоянно меняется вместе с тем, что происходит в школе.
Как придумали
Ребята собрали пространство из множества сценариев: для учёбы, игр, творчества, музыки, чтения и отдыха.

Здесь можно рисовать на большой меловой доске, обмениваться книгами в «альтернативной библиотеке», собирать игровую конструкцию из модульных лавок или заниматься в уютных нишах между окнами.

А некоторые элементы появляются буквально на время: сцена-трансформер может неожиданно стать музыкальной площадкой, а за опущенными шторами на потолке возникает иллюзия космоса.
Что получилось
«Поле смыслов» — коворкинг, который можно постоянно перестраивать и дополнять. В нём есть широкие подоконники для работы и отдыха, растения, напоминающие об оранжереях Воронцовского парка, реечные конструкции и пространство для творчества.

В проект заложили даже то, что нельзя увидеть: команда придумала сценарий ароматов, которые помогают сосредоточиться, расслабиться или взбодриться.
Результаты
  • Неиспользуемое пространство между корпусами превратилось в полноценную зону отдыха
  • Подростки создали коворкинг, который можно менять под разные занятия и потребности
  • В проекте соединились особенности школы, история района и идеи самих ребят
  • Пространство стало площадкой для новых школьных инициатив и экспериментов
  • Практики, придуманные для коворкинга, планируют распространять и на другие зоны школы
Куратор:
Ольга Шанина-Зубкова, куратор архитектурного направления студии «КРУЖОК-КРУЖОК», автор и ведущая флагманского курса АРХиМАТ